課程質(zhì)量是人才培養(yǎng)的核心，教學(xué)改革改到深處是課程。為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，抓好課程質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)我校課程思政，4月9日下午，副校長(zhǎng)張堅(jiān)帶隊(duì)，在日新樓310課程教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)程診斷室進(jìn)行線上聽(tīng)巡課并開(kāi)展集中研討，對(duì)多門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容、組織形式、教學(xué)效果展開(kāi)了集中督導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)近期我校課堂教學(xué)中課程思政要求的達(dá)成度以及上一輪教學(xué)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的共性教學(xué)問(wèn)題持續(xù)改進(jìn)情況進(jìn)行督查。

根據(jù)全國(guó)教育大會(huì)精神，全體教師要圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。張堅(jiān)副校長(zhǎng)指出，扎實(shí)推進(jìn)課程思政建設(shè)，建強(qiáng)教師隊(duì)伍“主力軍”、筑牢課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、堅(jiān)守課堂教學(xué)“主渠道”，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每名教師、每門(mén)課程的育人作用，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

與會(huì)人員于線上聽(tīng)巡課結(jié)束后，就課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)；就如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)教師挖掘提煉專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系中所蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，并根據(jù)不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，將課程思政元素有機(jī)融入課程教學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行了深入探討。

宣傳部、教工部、教務(wù)處負(fù)責(zé)人，土建學(xué)院分管教學(xué)副院長(zhǎng)以及校教學(xué)督導(dǎo)組部分成員參與了此次課程督查。